Я дебатер потому что

Содержание

Я дебатер потому что

Блог директора

direktor

ВИРТУАЛЬНАЯ ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ

3

Идентификатор конференции: 521 403 2248
Код доступа: 045362

Адрес: г.Нур-Султан, пр. Сарыарка 48/1
Время работы: Вторник
Четверг
09.00-12.00
Email:astana_lizei15@mail.ru
Тел: +7(7172)50-14-98

school

nauryz

images

psiholog besplatno e mail

Амангельдинова Мөлдір
11-сынып оқушысы

Мен 9-сыныптан бері мектепшілік, қалалық, республикалық, халықаралық дебаттық турнирлерге қатысып келемін. Осы уақыт аралығында біраз белестерді бағындырып, көптеген марапаттауларға ие болдық. Атап айтқанда, «Astana-Open 2012» халықаралық дебаттық турнирінің 1-орын иегері, «Жас Отан» жастар қанаты қоғамдық бірлестіктерінің қолдауымен өткен қалалық Дебат турнирінің жеңімпазы, Еуразиялық Ұлттық Университетіндегі «Оратор» интеллектуалдық пікірсайыс клубының қолдауымен өткен факультет аралық дебат ойындарының 3-орын иегеріміз. Менің өмірімде дебаттың алар орны ерекше. Себебі, пікірсайыстарға қатысу арқылы бойыма көптеген жақсы қасиеттерді жинадым. Өз ойымды еркін жеткізу, көпшіліктің алдында жасқанбай сөйлеу, кез келген тақырыпта пікір айта білу, тез аралықта ойымды жинақтау, өз пікірімде тұра білу – осының бәрі пікірсайыстың арқасында.

Дебат маған көптеген достар, таныстар табуға өз септігін тигізді.

Әр пікірсайыс «Ойында қарсылас болсаңдар да, өмірде дос болыңдар!» деген сөйлеммен аяқталады. Шынында да солай, дебаттық ойын біткеннен кейін бәріміз бір ананың баласындай достасып, жақсы араласып кетеміз. Бұл дебаттың тек қана логикалық, жан-жақты ойлауға ғана емес, бірлікке, бауырмашылдыққа шақыратынының айғағы. №15 мектеп-лицейдің пікірсайысшылары тек қана мектеп оқушыларымен ғана емес, сонымен қатар жоғары оқу орындарының студенттерімен де сөз таластырады. Біздің жас пікірсайысшы болып қалыптасуымызға ЕҰУ-інің студенттерінің ықпалы зор. Әсіресе, ҚазҰТБ университетінің түлегі Ербатыров Мейрамбек ағайға мың алғыс. Ол кісінің ақыл-кеңесінің, қажырлы еңбегінің нәтижесінде біз дебат ойындарының ережесін жақсы меңгердік. Дебатқа қатысқаныма өте қатты қуаныштымын. Әр оқушының патриот болуына, өз тілін жетік меңгеруіне, елінің адал азаматы, берік тірегі болып қалыптасуына дебаттың қосатын үлесі зор. Қазақ пікірсайысы жасай берсін!

Магизам Аягөз
11-сынып оқушысы

Дебат-көшбасшылық қасиетті қалыптастырады

Кей дебатер үшін жай шешім ғана емес, сол мәселеге деген көзқарас, жақсы өмірге, жоғарғы деңгейге деген ұмтылыс. Оны білдіріп қана қоймай қорғай ала білу қабілеті. Дебатта жеңудің 3 басты міндеті бар:

1. Өз идеяңды дұрыс жеткізу

2. Қарсы топтың (оппоненттердің) идеяларын құлату

3. Бар жағдайды өз пайдаңа шешілетіндей қорытынды жасау

Білесіз бе? Қоршаған ортаны өзгерту үшін, адам ең алдымен өзінен бастауы тиіс. Егер жастайыңнан бойыңа игі қасиеттерді дамыта білсең, өскенде өз еліңді мідетті түрде дамыта аласың.

Дебаттың адамға берері көп. Достық, күлкі, қызық оқиғалар, әр нәрсеге деген сан түрлі көзқарас, ұйымшылдық, бір топ басшыларының бірін бірі сөзсіз түсіну, логикаңыздың өсуі барлығы дебаттың зор пайдасы.

Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні дебат – адамды дұрыс жолға тәрбиелейді.

Сулейменова Дениза, Шайбакова Снежана
ученицы 9 В класса

Дебаты верный путь к саморазвитию

Я дебатер!

Я дебатер! И для меня дебаты-это ощущение, когда ты спешишь на собрание, в ожидании новой интересной резолюции, когда в игре всеми силами пытаешься защитить точку зрения своей команды и томительное ожидание спикерских баллов, объявление победившей команды. С тех пор, как я познакомилась с совершенно новым для меня словом «дебаты», о проблемах с учебой забыла совсем. На уроках, при познании новой темы, бывает то непонятно, то скучно. Каждый день сидеть за партой, слушать учителя, вникать в его слова иногда надоедает, хочется чего-то нового, интересного. А кто не любит спорить? Если мы можем вести дискуссию на бытовые темы и получать информацию, которая усваивается гораздо лучше, чем полученная в школе, то спор на исторические, биологические, политические, экономические и экологические темы будет давать двойной результат. Желая доказать свою точку зрения, победить оппонента, дебатеры пытаются найти как можно больше информации на заданную тему, рассматривая ее с разных сторон, вникая в нее полностью и запоминая на долгое время. Также, умение анализировать речь каждого спикера помогает в освоении нового материала в школе. Вслушиваясь, вникая, перерабатывая в голове слова оппонента можно, с таким же успехом, анализировать и слова учителя. Следующий плюс занятия дебатами-развитие речи. Это умение пригодится в школе и за ее пределами. Человеческая способность говорить определяет очень многое. То, как ты преподносишь свои мысли, влияет на мнение окружающих о тебе. В основном, слушая речь дебатеров, создается впечатление, что перед тобой стоит не ученик общеобразовательной школы, а какой-то депутат. Так и в учебе. Чем лучше ты преподнесешь материал домашнего задания, тем выше будет оценка. Ведь, гораздо приятней слушать уверенную и эмоциональную речь, чем тихую и невнятную. Помимо этого, дебаты улучшают способность думать. Если у многих учеников при волнении все мысли смешиваются, то дебатеры всегда найдут, что сказать, могут думать глобально и быстро найти подходящие слова. Стеснение я, также, победила с помощью дебатов. Теперь я не боюсь высказывать свою точку зрения, что тоже дает положительное впечатление учителям обо мне. Таким образом, можно подвести итог: благодаря дебатам развиваются ораторские способности, самооценка, память, кругозор, коммуникабельность, круг общения. И, в общем, дебаты-это путь к успеху! По-моему, мне очень повезло, что именно в нашей школе есть такой способ саморазвития. Во многих школах наш бренд не распространен вообще, есть люди, которые понятия не имеют, что такое дебаты. Я благодарна учителям, принесшим их в школу-лицей №15, ведь, именно с их помощью ДК «Әділет» добивается высоких результатов!

Источник

Дебаты: стоит попробовать или нет? Личный опыт

Выясняла Наталья Иванова, Гимназия №11, г. Санкт-Петербург

eye

— А что мы здесь вообще делать будем?

— Ты ничего. Я — в дебаты играть.

Такой разговор я услышала, когда подключилась к видеоконференции. Это начинается открытие сезона в дебат-клубе при одном из петербургских вузов. Пока что лишь в Zoom, но и это уже важный шаг. В первую очередь для меня, пытающейся разобраться, как же там — в мире дебатов.

1606745241

На открытии сезона нам сначала рассказали базовую информацию о клубе, предстоящих турнирах и правилах, а затем выступала команда ребят, давно и успешно занимающихся дебатами. У нас это были три молодых человека и чудесная девушка Лиля.

1606745242

Тема выбрана, таймер на 15 минут поставлен, опытные дебатёры ушли готовиться, а мы пока общались с улыбчивой девушкой Сашей, которая выступала в роли организатора. Раньше она занималась ведением соцсетей, а начинала так же, как и мы — юным птенчиком. Саша призывала нас не бояться сыграть самим во время следующей онлайн-встречи. Через неделю нам действительно дают возможность попробовать свои силы, рассуждая о том, стоит ли жить в большой семье (несколько поколений вместе).

1606745243

Пятнадцать минут прошли, и показательная игра началась. Она шла минут 30-40, и за это время я успела согласиться сначала с одной командой, потом с другой, снова с первой — и окончательно запутаться. В конце нужно было как-то выбрать победителя. У меня захватывало дыхание, и я решила не участвовать в голосовании вовсе: мне хотелось отдать пальму первенства обеим командам. Голоса почти поровну, но впереди все-таки оппозиция: они очень детально доказали, что измены должны осуждаться и пресекаться. От восхищения мне сложно было что-то говорить. Когда через несколько дней в группе появился опрос, придёте ли вы на следующую встречу, я стремительно жму «да». Потому что я тоже хочу так попробовать.

1606745244

Ещё одна хорошая новость ждёт любителей путешествовать: некоторые клубы время от времени принимают участие в турнирах в других городах и странах.

1. Найдите сообщество дебат-клуба в соцсетях. Возможно, уже по тому, как люди общаются в интернете, станет понятно, хотите ли вы быть одним из них.

2. Приходите и посмотреть вживую на то, как проходит игра.

3. Если после первой встречи вы так и не поняли, действительно ли вам там комфортно, попробуйте сходить ещё хотя бы два раза. Тогда вы уже не будете чувствовать себя совсем новеньким, и ситуацию будет проще оценить.

4. Если поблизости не оказалось хорошего клуба, всегда можно найти его онлайн или даже попытаться организовать своё дебат-сообщество.

Стоит ли школьнику пробовать себя в дебатах? Определённо, стоит. Стоит ли попробовать свои силы в университетском клубе? Да. Потому что это весело. Потому что это вдохновляет расти.

Источник

Я дебатер потому что

HYQUe54j8IE

Мне грустно, от того что сообщество дебатеров превратилось в закрытую касту. И это не потому что мы так решили, а потому что о нас узнают все меньше и меньше людей. Был свидетелем, когда девушка была очень рада, тому что нашла хоть кого то из дебатеров, так как очень давно хотела играть. За последний год в дебаты по нашей области пришло 8 человек. Я имею виду людей которые хотя бы раз поучаствовали на турнире, при чем не внутреннем. И это область с населением более 5 миллионов человек.

Я помню как пару лет назад начала образовывается Дебатная Академия, сколько надежд на нее возлагали игроки. И что? Недавно я получил рассылку от них с приглашением посетить литературный вечер, приуроченный к 150 летию со смерти Т.Г. Шевченко. Я согласен, он был великим поэтом. Но зачем, мне, это узнавать от организации, главная целью которой нести дебаты в массы. В место турниров, которые можно проводит, проводят непрофильные мастерские. У нас и так всего 4 ежегодных турнира: «Сердце Киева», «Kiev Open», «Fire», «Первая столица». К сожалению с принятым курсом «Академии» в этом не все смогли принять участие в турнире «Сердце Киева» ввиду ограничению по возрасту. ПОЧЕМУ? КАК? Я слишком старый для того, чтобы играть. У меня это в голове не укладывается. Да, я слышал объяснение, что новичкам нужно набираться опыта в турнирах. Но! Почему, ограничивается доступ на единственный турнир в Киеве где был украинский трек? Не забирайте старые турниры, организуйте новый. Ах денег нет. Так давайте посмотрим на последние турниры, которые практически все проходят по самоокупаемости. Так за чем же дело, а дело за людьми. Те кто проводят турниры сейчас, им вполне хватает и этих проблем. Те кто могут — не хотят. А кто хочет, тот не может, и им не кому подсказать. И в результате те турниры, которые проходят, проходят и дальше, а новые ни кто не основывает.

Тут сделаю небольшое отступление. Хочу поблагодарить людей из Харькова, за их турниры, из Днепропетровска, за турнир и тот вклад в развития дебат которые вы вносите. И Мариуполь за турнир, и привлечения новых людей. Отдельное спасибо хотелось бы сказать Константину Задое. Когда его критиковали, были не довольны. И вот только сейчас до некоторых людей приходит понимание, тогда что-то делалось, сейчас же тишина. Хотя нет можно сходить на литературный вечер.

Источник

Дебаты офлайн и онлайн: руководитель клуба дебатов «ВШЭсть» о турнирах, судействе и мастерских

С переходом на дистанционное обучение некоторые студенческие организации перевели свою деятельность в онлайн-режим. Клуб парламентских дебатов «ВШЭсть» теперь проводит свои мастерские по Google Hangouts. Руководитель клуба, студент 3-го курса ОП «Политология и мировая политика» Евгений Акулов рассказал, что полезного в таком переходе, как люди играют в дебаты, и чем ему нравится дебатерское сообщество.

3rhmqZf57L74

О том, что такое дебаты

Когда объясняют, что такое дебаты, то часто называют их «ролевой игрой». Лично мне не очень нравится это определение. На мой взгляд, дебаты — это интеллектуальное соревнование, которое представляет собой конструктивный и регламентированный спор на заданную тему. Дебаты обезличены, потому что их цель не переспорить оппонента, а убедить судью. Игроки даже выступают именно перед судьей и обращаются в речи к нему.

Я также считаю, что дебаты — это инструмент познания, потому что через игру можно узнать много новых вещей и критически их осмыслить. Это меняет восприятие мира.

О формате и правилах игры

Наш клуб и сообщество дебатеров из других университетов Питера играют в Британском формате парламентских дебатов (далее — БФП, прим. ред.). Это достаточно распространенный формат, по крайней мере в России и Европе. Он моделирует процесс обсуждения законопроектов в парламенте Великобритании. В парламент вносится предложение, а затем правительство и оппозиция вступают в прения.

По правилам БФП участники узнают тему за 15 минут до начала игры. В дебатах участвуют четыре команды по два человека: первое правительство, первая оппозиция, второе правительство и вторая оппозиция. Выступают команды именно в таком порядке. Правительство всегда соглашается с темой, а оппозиция опровергает ее. Команды борются за первое место в раунде. У каждого игрока есть по шесть или семь минут на свою речь. Задача спикеров — логически аргументировать свою позицию и убедить судью принять сторону команды. Нужно взвешивать аргументы других спикеров, работать с отбивкой их объяснений, чтобы предоставить судье стройную линию аргументации.

В дебатах мы не обсуждаем конкретные законопроекты, а моделируем различные сценарии, которые могли бы изменить текущее положение вещей и спорим, что лучше — оставить как было или утвердить то, что предлагает тема. Например «Эта палата введет безусловный базовый доход». Фраза «Эта палата», с которой начинаются темы, как раз отсылает к источнику дебатов — Британскому парламенту.

Проблематика тем в дебатах может быть любой, начиная от политики, экономики и международных отношений и заканчивая экологией. Мы часто в игре обсуждаем социальные явления и моральную философию — например, «Эта палата сожалеет о коммерциализации эко-тренда» или «Эта палата считает, что первой на Марс должна отправиться женщина».

В дебаты играют в клубах и также соревнуются между клубами на чемпионатах и турнирах. Обычно соревнования длятся два дня, в результате побеждает одна команда, определяется лучший спикер и судья. Никакого жюри нет — только баллы и зачетная таблица. Турниры проводятся не только в России, часто студенты ездят играть за рубеж.

О роли судьи в дебатах и hate speech

Независимый судья во время игры абстрагируется от своей личной позиции по теме, игнорирует риторические приемы спикеров и прочие вещи, которые выводят дебаты из рационального поля в эмоциональное. Он оценивает исключительно аргументы команд, их доказанность, а также причинно-следственные связи в объяснениях. Только так дебаты обретают смысл. Это похоже на политику. Нет ценности в самом споре с оппонентом. Ты можешь быть бесконечно прав, но если это не убеждает твой электорат — ты проиграешь.

Присутствие судьи обезличивает спор. От этого в дебатах не пропадает спортивная атмосфера и эмоции. Но у игроков появляется меньше поводов перейти на личности. В дебатах запрещен hate speech (использование языка ненависти — прим. ред.), здесь нет места оскорблениям в адрес конкретных людей или социальных групп.

На турнирах судьи — это чаще всего опытные спикеры. Порой это взрослые люди, у которых есть постоянная работа и семья, но дебаты — их большое хобби. Они играют со школы или первого курса университета. Однако в последнее время дебаты становятся популярнее среди студентов, сообщество растет. Судей не всегда хватает и клубы начали проводить судейские тренинги для ребят, которые играют второй-третий год. Так получается вырастить поколение сильных судей. Это важно, потому что от качества судейских фидбеков после раундов напрямую зависит рост и развитие каждого новичка, пришедшего в дебаты.

О клубе дебатов «ВШЭсть» и мастерских

Раньше клубом руководил Максим Расчупкин — выпускник программы «Политология» Питерской Вышки. Но в 2018 году Максим погрузился в дипломную работу, поэтому клубом занялись я и мой сокомандник Кирилл Тамогашев, студент программы «Управление и аналитика в государственном секторе». Позже Кирилл окончил бакалавриат, поэтому я стал единственным руководителем.

Когда мы с Кириллом стали руководителями, нас в клубе осталось только двое. Удерживать людей тяжело. На первых занятиях осенью к нам приходят около 100 человек, но потом кому-то становится сложно, кому-то неинтересно. Сейчас у нас с осеннего набора осталось около 15 игроков — это отличный результат.

Клуб «ВШЭсть» называется так потому, что он вышкинский и наши встречи начинаются обычно в шесть часов вечера. Мы проводим мастерские: в начале проходят лекции о дебатах от опытных спикеров. Игрокам рассказывают о формате БФП, учат анализировать темы и выстраивать структуру отбивки. Периодически спикеры читают тематические лекции о проблематике, в которой хорошо разбираются. У нас были лекции, например, о феминизме в дебатах, о международных отношениях на Ближнем Востоке и экономике. После каждой лекции мы устраиваем полноценный раунд по теме, схожей с темой лекции.

В 2020 году ребята из нашего клуба взяли кубки победителей на трех турнирах — Зимний открытый турнир НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург, Таллинский открытый турнир и Весенний открытый турнир МГУ. У «ВШЭсть» также появились кубки лучшего судьи на Открытом турнире Горного университета, Зимнем онлайн-турнире, Турнире Ростовской Лиги дебатов и Весеннем открытом турнире МГУ. Зимой представитель нашего клуба даже участвовал в чемпионате мира по дебатам в Таиланде. В этом году клуб не пропустил ни одного турнира и везде мы добивались каких-то результатов. Я очень доволен текущим сезоном.

О переходе в онлайн-режим и турнирах

В дебатерском сообществе уже давно существует практика проведения тренингов. Например, так делают маленькие клубы из регионов, когда хотят, чтобы на их мастерских выступили опытные спикеры из Петербурга и Москвы. Мы в клубе проводим наши занятия по Google Hangouts и никаких сложностей с переходом у нас не было. Только клуб потерял пару человек, которые ходили на дебаты из-за живого общения. Надеюсь, что эти ребята со временем вернутся. Как таковых преимуществ тоже нет, разве что ехать никуда не надо и можно лечь в кроватку прямо после раунда.

С переходами турниров на онлайн-формат все сложнее. Не с технической стороны, а с точки зрения восприятия онлайн-формата некоторыми спикерами. Некоторые чувствуют меньше драйва в таких соревнованиях и скучают по «сошиалзам» — вечеринкам после первого дня чемпионата, где игроки общаются неформально.

Однако есть и плюсы. В онлайн-турнирах отсутствует организационный взнос, этому рады студенты. Но, что более важно, формат позволяет поучаствовать в крупных чемпионатах ребятам из регионов России и стран СНГ, у которых нет возможности приехать в Москву и Петербург. Это круто, потому что онлайн-турниров, где можно поиграть с топовыми спикерами, всего два в год.

Вообще турниры — захватывающие мероприятия, где можно очень вырасти как дебатер. Пять раундов, сильные оппоненты, фидбеки от опытных судей — все это помогает развиваться в дебатах сильнее, чем мастерские. Лично для меня турниры — возможность узнать много нового. Ведь когда ты на целую игру погружаешься в принципы кредитования Международного валютного фонда или общественно-политические события Мьянмы или Палестины — действительно узнаешь много новой информации. Ну и, конечно, турниры собирают в одном месте потрясающее комьюнити из студентов и выпускников топовых вузов. Это уникальное благо нетворкинга, которое дают дебатные турниры и дебаты в целом.

О дебатах в игре и в жизни

Дебаты — инструмент для анализа всего, что происходит вокруг. Они научили меня критически относиться к любым высказываниям и заявлениям, анализировать происходящие события и искать разные точки зрения. По сути дебаты сформировали мой образ мышления. Это помогает в жизни: когда человек владеет большей информацией и видит неочевидные стороны вопросов, он может принять более качественное решение в любой жизненной ситуации.

Дебаты как сообщество дали мне возможность познакомиться с интересными людьми, найти друзей по всей России. Руководство клубом дает практические навыки управления. Я научился организовывать мероприятия. Но самое приятное — это наблюдать, как ребята, которых мы обучаем дебатам, добиваются успехов на турнирах или просто извлекают из игр нечто полезное и важное для жизни. Это бесценно.

О том, кто может быть дебатером

Есть среди новичков стереотип, что дебатер обязательно должен быть юристом, политологом, социологом или хотя бы экономистом. Это неправда. Образование может дать преимущество в дебатах в виде знаний, однако их можно добыть самостоятельно. Дебатеры много читают и рефлексируют. Мало прочитать новости про Северный морской путь или миграционный кризис. Нужно понять, почему так происходит? Какие есть интересы у акторов внутри социального или политического феномена? Какими методами мы можем решить проблему? Чем больше вы рефлексируете — тем лучше поймете, как устроен мир, и тем будете более подготовленными к каждой теме в дебатах.

Тем, кто уже начал играть, я бы посоветовал ознакомиться с логикой и основами моральной философии. Если говорить о социально-политической эрудированности — экономике, международных отношениях — то рекомендую читать о том, что происходит в мире, на BBC, в The Economist и в «Московском центре Карнеги». На текстах этих источников можно научиться строить логические цепочки и доказывать аргументы. Только не забывайте, что каждое явление, о котором вы прочитали, должно быть обдумано вами для получения более достоверной и непредвзятой картины мира.

Прийти в наш клуб дебатов можно и совсем без знаний. Осенью мы всегда рассказываем об основах игры и знакомим новичков с простыми темами дебатов. В клубе будут рады студентам с любой образовательной программы. Сейчас у нас играют ребята с менеджмента, юридического факультета, социологии, логистики и даже дизайна.

Попасть на онлайн-мастерские «ВШЭсть» можно через группу клуба во «ВКонтакте». Там выкладывают ссылки на регистрацию, а также анонсируют турниры и соревнования по дебатам.

Источник

Не спорь со мной: искусство дебатов

Анна Веселко

Когда речь заходит о дебатах, первым делом на ум приходят различные телепередачи с людьми, стоящими друг напротив друга и о увлеченно спорящих, президентские дебаты в Америке, парламентские — в Великобритании, однако дебаты — это не только политический инструмент, но и способ проведения интеллектуального досуга. Главное, что нужно помнить и знать в этой связи, это то, что дебаты — не спор на эмоциях из разряда «кто прав», а структурированное действие со своими правилами и нормами, построенное на принципах взаимного уважения. Многие знакомятся с дебатами в старших классах школы или в университете, для некоторых они становятся увлечением на всю жизнь. Сделали пошаговый гид по проведению дебатов для тех, кто хочет вспомнить, как это, или попробовать себя в новой роли.

base ea5830bfc7

Структура дебатов

3) Командам предоставляется время на подготовку — в крупных дебатах речь обычно идет об одном часе, в более простых вариантах, «дебатах на вечер», — 15–20 минут.

base 4c304b6e22

5) В конце выносятся суждения о дебатах — обычно это делает судья. Аудитория на дебатах также может присутствовать, но она не участвует в споре.

base db4aeea71a

Подготовка к выступлению

Шаг 1. На подготовку аргументов, если вы проводите дебаты в рамках интеллектуального вечера, обычно дается не так много времени, поэтому взять от него нужно по максимуму. Секрет в том, чтобы изучить свои собственные идеи, вопросы и убеждения с обеих сторон. Представьте, что в вашей голове спорят два человека, и зафиксируйте конкретные аргументы и вопросы, которые придут вам на ум.

Шаг 2. В дебатах важно не только доказать, что ваш оппонент ошибается, но и доказать собственную правоту. Соответственно, обнаруженные аргументы — это ваши элементы защиты. Подумайте, как вы можете их раскрыть, чтобы доказательная база была как можно более несокрушимой. Представьте, что ваши оппоненты могли бы возразить на ваши аргументы, и заранее подготовьте опровергающую позицию.

Шаг 3. Точно так же, как вы анализировали свои убеждения, подумайте, какие аргументы вероятнее всего будет приводить команда соперников, и разработайте линию нападения, то есть подготовьте контраргументы.

Шаг 4. Лучше всего зафиксируйте все свои мысли письменно и структурно, чтобы аргументация всегда была под рукой и вы четко видели, какой пункт соотносится с каждым из записанных убеждений.

Шаг 5. Объедините все свои умозаключения в лаконичные и сильные аргументы и обязательно обсудите их вместе с командой. Убедитесь, что вы не только предоставляете факты, но и предлагаете анализ рассматриваемой проблемы. Выбор слов также важен: вы точно не хотите использовать слова, которые не до конца понимаете (будьте уверены, это сыграет на руку команде оппонентов!). Наконец, отдельно зафиксируйте заранее подготовленные опровержения всех предполагаемых аргументов соперников.

base db4aeea71a

Выступления и роли спикеров

У каждого выступающего спикера в дебатах есть свои цели и задачи. Порядок выступающих определяется внутри команды.

Первый спикер команды утверждения (время выступления — 6 минут)

Контекстуализируйте дискуссию — четко изложите интерпретацию темы (как ее понимает ваша команда) и важные вопросы, с которыми вы не согласны. При необходимости дайте определения, дефиниции. Обозначьте единую линию команды и разделение аргументов, приведите 2–3 аргумента в поддержку основного утверждения.

Первый спикер команды отрицания (время выступления — 6 минут)

Измените контекст дискуссии и решите любые проблемы с дефинициями: если вы не согласны с определением, которое дал спикер команды утверждения, этот момент следует немедленно обговорить. Если вы хотите оспорить определение команды соперников, вы должны доказать, что у вас есть наиболее подходящий вариант. Оспаривание дефиниций состоит из трех основных этапов: четко сформулируйте свое определение, приведите аргументы в пользу того, почему это определение лучше, опровергните аргументы оппонентов, которые поддерживали их определения. В завершение также определите единую линию вашей команды и приведите 2–3 аргумента против основного утверждения.

Второй спикер команды утверждения (время выступления — 6 минут)

При необходимости устраните любые новые проблемы с определениями, опровергните аргументы первого спикера команды отрицания, приведите 2–3 новых аргумента в поддержку основного утверждения.

Второй спикер команды отрицания (время выступления — 6 минут)

При необходимости устраните любые проблемы с определениями, опровергните аргументы, выдвинутые командой утверждения до этого момента, делая акцент на аргументах второго спикера, приведите 2–3 новых аргумента против основного утверждения.

Третьи спикеры команды утверждения и команды отрицания (время выступления — по 6 минут)

Структура выступления третьих спикеров каждой команды одинаковая. Опровергайте конкретные проблемы, поднятые вторыми спикерами, и защищайтесь от любых других атак на позицию вашей команды.

Заключительная речь утверждения и отрицания — по 3 минуты в финале дебатов на то, чтобы суммировать все сказанное, обобщить результаты и еще раз представить самые сильные аргументы, которые убедят судью сделать выбор в пользу команды. Вы можете представить и новый материал, но обычно это интерпретируется как плохое планирование внутри команды. Речь представляет первый или второй спикер каждой команды — члены команды делают выбор самостоятельно.

Во-первых, член противоположной команды, который хочет задать вопрос или сделать комментарий, не может перебивать спикера — он должен четко выразить свое намерение заранее установленным сигналом (от поднятой руки до определенной фразы). Во-вторых, спикер имеет право не отвечать на вопрос, проигнорировав намерение оппонента, и продолжить свое выступление, не делая паузы. В-третьих, если спикер решает взять вопрос, у задающего есть всего 15 секунд, чтобы его задать. Получив ответ, задающий не продолжает дискуссию (даже если ответ не удовлетворил его в полной мере), а позволяет спикеру команды-оппонента продолжить речь. Комментарий и ответ спикера впоследствии можно включить в базу аргументов или контраргументов и использовать их в выступлениях следующих спикеров.

base db4aeea71a

Базовая структура аргументов

Существуют различные способы разделения аргументов команды, например, на социальные/экономические/политические и так далее — внутри команды вы можете поручить каждому выступающему вести ту или иную группу. Определяя порядок аргументов в выступлениях, поместите на первое место наиболее важные и сильные, в конце идут наименее слабые аргументы.

Хороший аргумент структурно состоит из трех компонентов :

Заявление — общее изложение аргумента в ясной форме, формулировка, с помощью которой вы поддерживаете или выступаете против основного утверждения дебатов.

Доказательства — все то, что подтверждает ваш аргумент: статистика, ссылки, цитаты, аналогии и так далее.

Воздействие — объяснение значения доказательств, то, каким именно образом они подтверждают ваш аргумент и позицию команды.

Опровержение аргументов оппонента

Аргументы самые слабые на стадии доказательств, поскольку против них легче всего возразить или привести встречные доказательства. Труднее опровергнуть заявление, потому что оно обычно более конкретно, но если вы можете опровергнуть заявление, весь аргумент говорящего развалится у вас на глазах. Так что, если вы считаете, что заявление уязвимо, опровергните его — однако вам потребуется объяснить, почему утверждение соперника не играет никакой роли.

У любой аргументации существуют общие недостатки, на которые можно обратить внимание, чтобы сформулировать свое опровержение :

Ложная дихотомия — говорящий пытается искусственно разделить дискуссию на две стороны, даже если альтернатив больше. Скорее всего, оратор делает это специально, но в некоторых случаях может быть и так, что он не понимает сути дискуссии.

Предположение — говорящий представляет утверждение, которое на самом деле не является аргументом, потому что нет оснований полагать, что оно достоверно. Вы можете указать на недостаточное количество исследований и указать причину, по которой утверждение (вероятно) неверно.

Ошибочная мораль — например: «Все преступники, приговоренные к тюремному заключению, должны быть приговорены к смертной казни, это сэкономит деньги и пространство». Формально утверждение верно, но явно морально ошибочно.

Корреляция, а не причинная связь — говорящий может предложить связь между двумя событиями и предположить, что одно привело к другому, при этом говорящий не может объяснить, что именно вызвало эту связь, и это может сделать аргумент недействительным.

Невыполнение обещаний — иногда выступающий может не выполнить задачу, которую обещал выполнить. Например, он может заявить, что предоставит доказательства, подтверждающие определенное утверждение, но может упустить это из виду и не сделать этого.

Противоречие — аргумент команды может противоречить одному из ее же предыдущих аргументов. Вы должны указать, что такие аргументы не могут быть верными одновременно, а затем объяснить, как это снижает доверие к их позиции.

base db4aeea71a

Подсчет очков

Итоги дебатов и определяет более опытный судья, который обычно оценивает выступающих по следующим критериям:

Содержание/значение — что говорят участники дискуссии, их аргументы и доказательства, их уместность.

Стиль/манера — как говорят участники дебатов, включая используемый язык и тон.

Стратегия/метод — общая структура речи, ясность и ответы на аргументы других.

Чтобы соответствовать критериям судьи, необходимо развить определенные навыки. Среди прочего учтите следующее:

По возможности предоставляйте доказательства, а не свое личное мнение — вы должны отложить в сторону личные взгляды и во время дебатов оставаться объективными, только так ваши аргументы будут логичными. Вы можете быть увлечены темой, но интерес может превратиться в агрессию.

Учитывайте объем внимания аудитории — делайте выступление интересным, а не просто представляйте, например, много сложной статистики, которую тяжело воспринять на слух.

Используйте риторические приемы — подумайте об использовании трех столпов риторики: этический призыв, эмоциональная привлекательность, логичное обращение.

Шутите только в том случае, если у вас это хорошо получается от природы, иначе последствия могут быть неприятными.

Будьте гибкими — вам может быть отдана сторона утверждения, с которой вы не согласны, но вам все равно придется доказывать точку зрения, которая противоречит вашим взглядам.

base 698bebeffe

base a789610ca5

base db4aeea71a

Несколько тем, чтобы приступить к практике

Эксперименты на животных оправданны

Пытки допустимы, когда используются для национальной безопасности

Следует запретить использование мобильных телефонов до достижения определенного возраста

Технологии делают нас более одинокими

Видеоигры делают людей более жестокими

Смертную казнь следует полностью отменить

Следует разрешить допинг в профессиональном спорте

Источник

Что происходит и для чего?
Adblock
detector